15 septiembre, 2026

Nicolás Bataglia, docente e investigador de la UAI: “El desafío radica en cómo utilizamos la inteligencia artificial”

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El crecimiento de la inteligencia artificial (IA) está afectando diversos sectores de la sociedad y plantea nuevos retos en áreas como la educación y el trabajo, así como en la forma en que se utilizan estas herramientas. Nicolás Bataglia, docente e investigador de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), abordó este tema y subrayó que el mayor desafío no radica únicamente en la tecnología, sino en las habilidades de las personas para emplearla de forma responsable.

En este contexto, Bataglia mencionó que la IA ha dejado de ser una novedad para convertirse en una herramienta cada vez más presente en diferentes ámbitos. “Lo que hay que debatir es qué tenemos que hacer nosotros como seres humanos para regularla y para usarla de manera responsable”, expresó.

Según Bataglia, el avance de la IA no implica necesariamente la eliminación de ciertas profesiones, sino que puede acentuar la diferencia entre quienes están capacitados para utilizarlas y quienes no. “La inteligencia artificial no es el problema; lo que está en juego es la brecha que esta misma tecnología fomenta”, afirmó el especialista, quien considera que saber usar estas herramientas adecuadamente puede ofrecer una ventaja ante los cambios futuros.

El docente también comentó sobre la utilización de la inteligencia artificial por parte de los estudiantes, señalando que muchos recurren a estas herramientas para practicar matemáticas, generar ejercicios o realizar evaluaciones, recibiendo luego correcciones. Aclaró que este uso puede ser beneficioso siempre que permita un aprendizaje real y no se limite a resolver actividades sin comprender el proceso detrás de los resultados.

“La inteligencia artificial ejecuta tareas rápidamente y, en comillas, bien, ya que no se puede validar hasta que alguien lo confirme”, indicó. En este sentido, enfatizó que si las personas omiten el proceso de resolución, pueden perder un componente esencial del aprendizaje.

Durante la conversación, también se discutió el efecto de la inteligencia artificial en la educación superior y en las profesiones que podrían transformarse debido a su expansión. Bataglia subrayó que no se trata simplemente de identificar cuáles carreras están “en riesgo”, sino de preparar a los profesionales para un entorno donde coexistan nuevas herramientas tecnológicas. “Es crucial poder capitalizar esto, ya que nos habilitará a definir si la IA es una aliada o una problemática”, explicó. En este marco, aprender a usar la inteligencia artificial de manera responsable puede mejorar las perspectivas de las personas ante las transformaciones en el mercado laboral.

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